Glogster



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Google Art Project y Glogster son aplicaciones que podrían ir perfectamente de la mano en cuanto al modo de trabajar de los alumnos.

Glogster es un recurso que permite crear y compartir posters multimedia interactivos.

Se puede acceder de dos formas:

1. Registrarse como un usuario normal (cuenta gratuita).
2. Registrarse como profesor (pagando una determinada cantidad al año)

Ventajas de Glogster:

• Gratuito
• Insertar audio, videos publicados e imágenes
• Fomenta la creatividad
• Motivador, atractivo y visual: crear al gusto de cada uno y conllevara un aprendizaje significativo
• Tiempo y espacio: no es necesario reunirse todos sino que compartiendo se puede acceder desde cualquier lugar y hora
• Aplicables a todas las áreas
• Opciones: imprimir, publicar, compartir, proyectar en PDI
• Fomenta el ingles porque es el idioma del programa.

Desventajas de Glogster:

• Idioma y ortografía: no admite la escritura del español por ejemplo ni la ñ ni los signos de interrogación y exclamación ni las tildes.
• La inserción de dibujos es previo pago
• Contraseña: los alumnos se pueden olvidar de ella por lo que el profesor puede llevar un registro de todas.
• Precio: si se incluyen opciones hay que tener cuenta Premium (pago)

 Ventajas para los docentes:

• Creación digital, dinámica e innovadora
• Plataforma privada y segura (se publica lo que uno desea y los datos personales no son públicos)
• Se trabajan diversas áreas curriculares: hay figuras (matemáticas), gráficos…
• Alternativa a la educación tradicional

Ventajas para los alumnos:

• Aprendizaje creativo, significativo y sensorial
• Relaciones positivas tanto entre alumnos como entre alumnos-profesor
• Potencia la motivación y participación
• Trabajo grupal y cooperativo.

Comparativa con powerpoint y art Project:  

• Glogster puede sustituir perfectamente a powerpoint porque cada cosa que peguen en el poster puede sustituir a una diapositiva pero saltándose ese orden secuencial aburrido y creándolo de forma continua y trabajando en grupo donde les puede guiar el profesor mediante unos pasos. Realmente powerpoint. Con glogster reflejan las ideas y las exponen en el orden que deseen, no como con powerpoint que es muy rígido fue diseñado para trabajar a nivel profesional, luego descendió a la universidad y posteriormente a primaria. Para  los alumnos es muy rígido y les supone un gran esfuerzo debido a que no estaba pensado para ellos.
• Con google art por ejemplo se pueden plasmar fichas técnicas, el movimiento artística y el pintor, bajar videos, análisis detallado de obras de un autor, imitar la técnica de un pintor...

Conclusiones:

1. Los propios alumnos son docentes, siendo ellos los protagonistas. e incluso,  sin estar en el aula.  
2. Las herramientas son el uso de explicar las cosas. Se deben trabajar cada vez mas contenidos multimedia y no textuales .  
3. El objetivo no es una calidad máxima y hay que hacérselo ver a los alumnos.
4. Se trabaja siempre de la misma forma y siguiendo los mismos pasos.
5. Centrarse en lo que permite hacer la herramienta, no en la herramienta